Teorías sobre el error en el aprendizaje de lenguas extranjeras y las actitudes de estudiantes hacia el tratamiento del error en el aula de español

RESUMEN

Revisamos en este trabajo algunas de las teorías relacionadas con el tratamiento del error en la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera. Después, presentamos los resultados de una encuesta aplicada a un grupo de estudiantes de español como lengua extranjera en la que preguntábamos cuales eran sus opiniones y reacciones ante la corrección del error en la clase de español. Los resultados mostraron que los estudiantes le conceden una alta importancia a la corrección del error y siempre esperan que el maestro esté atento a sus faltas.

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